Муассисаҳои томактабӣ

Омӯзиши ҳоҷатхона: дастури амалӣ

Омӯзиши ҳоҷатхона: дастури амалӣ

Омӯзиши ҳоҷатхона: нишон медиҳад, ки фарзанди шумо омода аст

Шумо метавонед нишонаҳоеро бинед, ки фарзанди шумо аз омӯзиши ҳоҷатхона омода аст ду сол дар бораи. Баъзе кӯдакон нишонаҳои омодагӣ ба барвақттар шудани 18 моҳаро нишон медиҳанд ва баъзеҳо метавонанд аз ду сол калонтар.

Фарзанди шумо нишон дода истодааст аломатҳои омода будан агар вай:

  • пиёда мешавад ва метавонад ба муддати кӯтоҳ нишаст
  • вақте ки сухан дар бораи иҷрои вазифаҳо, аз он ҷумла бештар «не» гӯед, умуман мустақилтар мегардад
  • шавқманд шудан ба тамошои дигарон ба ҳоҷатхона мебошад - ин метавонад шуморо нороҳат кунад, аммо ин роҳи хуби муаррифии ашё мебошад
  • пӯсти хушкро то ду соат дорад - ин нишон медиҳад, ки вай метавонад бофтаи худро дар зарф нигоҳ дорад (ки он ба таври худкор дар кӯдакони хурдсол ё навзод холӣ мешавад)
  • вақте ки ӯ порсо ё гиряро дар нохун мезанад, бо сухан ё имову ишора мегӯяд - агар ӯ ба шумо гӯяд, ки пеш аз ин ҳодиса рӯй диҳад, вай ба омӯзиши ҳоҷатхона омода аст
  • ба пӯшидани рӯймоли нохуш шурӯъ мекунад, шояд ҳангоми пошидан ё ифлос шудан кӯшиш кунад онро кашад
  • дорои ҳаракатҳои мунтазам, нарм, ташаккулёфтаи рӯда
  • метавонад шимҳои худро боло ва поён кашад
  • метавонад дастурҳои соддаро риоя кунед, масалан 'Тӯбро ба падари худ диҳед'
  • дарки чизҳоеро, ки дар атрофи онҳо ҷои хонаро доранд, нишон медиҳад.

На ҳамаи ин нишонаҳо бояд ҳузур дошта бошанд вақте ки фарзанди шумо омода аст. Тамоюли умумӣ ба шумо имкон медиҳад, ки вақти оғози вақтро огоҳ кунед.

Агар шумо дар бораи омӯзиши ҳоҷатхона фикр кунед, шумо метавонед тасвирҳои дастур оид ба таълими ҳоҷатхонаҳоро тафтиш кунед. Шумо ҳатто метавонед онро чоп кунед ва дар ҷои дигаре часпонед.

Омодагӣ ба омӯзиши ҳоҷатхона

Агар шумо фикр кунед, ки фарзанди шумо нишонаҳои омодагӣ ба омӯзиши ҳоҷатҳоро нишон медиҳад, қадами аввал ин қарор додани он аст, ки оё шумо мехоҳед бо истифодаи a омӯзед potty ё ҳоҷатхона.

Истифодаи кӯза баъзе бартариҳо дорад - он мобилӣ ва шинос аст ва баъзе кӯдакон назар ба ҳоҷатхона даҳшатноктаранд. Кӯшиш кунед, ки афзалияти фарзанди худро бифаҳмед ва бо он равед. Баъзе волидон фарзанди худро ташвиқ мекунанд, ки ҳам ҳоҷатхона ва ҳам дона истифода баранд.

Дуюм, боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ҳама ҳуқуқҳо доред таҷҳизот. Масалан, агар фарзанди шумо ҳоҷатхона истифода кунад, шумо бояд қадамеро барои истода мондани фарзандатон ниёз доред. Шумо инчунин бояд ҷойгоҳи хурдтаре гиред, ки ба дохили ҷойгоҳи ҳоҷатхонаи мавҷуда мувофиқат мекунад, зеро баъзе кӯдакон аз дохил шудан водор мекунанд.

Сеюм, он беҳтар аст ба нақша гирифтани таълими ҳоҷатхона ба вақте, ки шумо тағир надоред дар ҳаёти оилаи шумо омада истодааст. Дигаргуниҳо метавонанд дохил шудани рухсатӣ, оғози нигоҳубини рӯз, доштани кӯдаки нав ё хонаи кӯчиданро дар бар гиранд. Барои хубтар ба нақша гирифтани омӯзиши ҳоҷатхона метавонад хуб ё хуб пас аз ин дигаргуниҳо бошад.

Инчунин, агар шумо ва фарзанди шумо реҷаи муқаррарии рӯзмарра дошта бошед, омӯзиши ҳоҷатхона беҳтар шуда метавонад. Бо ин роҳ, фаъолияти нави истифодаи ҳоҷатхона ё деги метавонад ба реҷаи муқаррарии шумо гузошта шавад.

Инҳоянд маслиҳатҳо барои омодагӣ:

  • Ба кӯдаки худ якчанд калимаҳоро барои рафтан ба ҳоҷатхона омӯзед - масалан, 'wee', 'poo' and 'I need to get'.
  • Вақте ки шумо ҷасади кӯдаки худро иваз мекунед, ҷомаҳои тар ва ифлосро ба деги гузоред - ин метавонад ба фарзандатон кӯмак расонад, ки ин дегхона барои чӣ аст.
  • Бигзор фарзанди шумо дар болои деги ё курси ҳоҷатхона нишинад, то вай бо таҷҳизоти нав ошно шавад.
  • Бигзор фарзанди шумо ҳангоми истифодаи ҳоҷатхона шуморо ё дигар аъзои боэътимоди оиларо тамошо кунад ва дар бораи корҳое, ки мекунед, сӯҳбат кунад.
  • Шумо як ё ду маротиба дар як рӯз шумо метавонед ба гузоштани шим либоси тренер ба фарзанди худ шурӯъ кунед - ин ба ӯ дар фаҳмидани ҳисси тарӣ кӯмак мекунад.
  • Боварӣ ҳосил кунед, ки фарзандатон миқдори зиёди нахҳоро мехӯрад ва бисёр об менӯшад, то ба қабз гирифтор нашавад. Қабз метавонад омӯзиши ҳоҷатхонаҳоро душвортар кунад.
Вақте ки шумо шурӯъ мекунед, омӯзиши ҳоҷатхона метавонад якчанд рӯз, ҳафта ё моҳҳоро гирад. Калид ин аст, ки фарзанди шуморо тела надиҳад ва бигзор ӯ бо суръати худаш дарс гирад - вақте ки ӯ омода аст, ба даст хоҳад овард. Ва агар фарзанди шумо ҳоло ҳамкорӣ накунад ё ба омӯзиши ҳоҷатхона рағбат пайдо кунад, интизор шавед, то ӯ бори дигар кӯшиш кунад.

Оғози таълими ҳоҷатхона

Ки ба он В. дар як рӯзе, ки шумо нақшаи тарк кардани хона надоред, омӯзиши ҳоҷатхона оғоз кунед. Маслиҳатҳои дар поён овардашуда метавонанд дар омӯзиши ҳоҷатхона ҳангоми расидани рӯзи бузург кӯмак кунанд.

Вақт

  • Баъзан вақте ки шумо дарк кардед, фарзандатон дар болои кӯза нишинед, масалан 30 дақиқа пас аз хӯрок хӯрдан ё оббозӣ кардан. Ин барои ҳама кӯдакон кор намекунад - омӯзиши ҳақиқии ҳоҷатхона вақте оғоз меёбад, ки кӯдаки шумо мефаҳмад, ки вай бофтан ё заҳр зада истодааст ва ба омӯхтани ин раванд мароқ дорад.
  • Аломатҳоро бодиққат дида бароед, ки фарзанди шумо ба ҳоҷатхона рафтан лозим аст - баъзе далелҳо тағиротро дар ҳолати об, гузариши шамол, оромшавӣ ё рафтан ба утоқҳои дигар танҳо мегузоранд.
  • Агар кӯдаки шумо пас аз 3-5 дақиқа нишаста дар дег ё ҳоҷатхона бофтан ё заҳмат накашад, ӯро ҷудо кунед. Беҳтараш фарзанди худро ба ҳоҷатхона дароз накашед, зеро ин ҷазо хоҳад буд.

Кӯдакони худро рӯҳбаланд ва хотиррасон кунед

  • Кӯдакатонро барои кӯшиши таҳсин таъриф кунед (ҳатто агар пешрафт суст бошад), хусусан вақте ки ӯ муваффақ аст. Шумо гуфта метавонед, ки "хуб аст, ки дар болои дег нишастаед". Ин ба фарзанди шумо имконият медиҳад, ки кори хуберо иҷро кунад. Ҳадди ақалл кам кардани ситоишро коҳиш диҳед, зеро фарзанди шумо ҳар як қисми равандро азхуд мекунад.
  • Дар марҳилаҳои гуногун дар давоми рӯз (вале на он қадар зиёд) аз фарзандатон пурсед, ки оё вай ба ҳоҷатхона рафтан лозим аст. Ёдрасии мулоим кифоя аст - беҳтар аст, агар кӯдаки шумо фишор ҳис накунад.
  • Агар фарзанди шумо ҳоҷатхонаро пазмон шавад, кӯшиш кунед, ки рӯҳафтода нашавед. Кӯдакон одатан бо мақсади садама дучор намешаванд, бинобар ин бидуни ягон шарҳ ё ғусса тоза кунед.

Шим ва либос

  • Истифодаи пистонакҳоро қатъ кунед (ба истиснои шабона ва хоби рӯзона). Ҳама вақт ба истифодаи зери куртаҳои зери болишт ё шим омӯзед. Шумо ҳатто метавонед ба фарзанди худ иҷозат диҳед, ки баъзе либоси зериобӣ интихоб кунад, ки ин метавонад як қадами ҷолиб барои ӯ бошад.
  • Фарзанди худро бо либосҳое пӯшед, ки кашидан аз онҳо осон аст - масалан, шимҳо бо камарбанди тағйирёбанда, на аз либоси пурраи бадан. Дар ҳавои гарми шумо, вақте ки шумо дар хона ҳастед, шояд ӯро дар зери либосҳояш гузоред.

Гигиена

  • Қаъри фарзанди худро то он даме, ки фарзандатон бифаҳмад, тоза кунед. Дар хотир нигоҳ доред, ки аз пеш ба қафо пӯшед, алахусус бо духтарон.
  • Ба писаратон таълим деҳ, ки penis-и худро пас аз гиря ба ларза дароварад, то аз ҳама гуна қатраҳо халос шавад. Дар аввали омӯзиши ҳоҷатхона баъзан барои шино кардани тӯби тенниси тонг дар ҳоҷатхона кӯмак мекунад, ки ҳадафи вай ба ҳадаф расад. Ё вай ба нишасти бофтани нишастан бартарӣ медиҳад, ки ин метавонад бетартибона бошад.
  • Пас аз истифодаи ҳоҷатхона, ба кӯдаки худ чӣ гуна шустани дастҳоро ёд диҳед. Ин метавонад як фаъолияти шавқоваре бошад, ки фарзанди шумо ҳамчун қисми корҳои маъмулӣ лаззат мебарад.
Аксар вақт, кӯдакон 3-4-сола ҳастанд, ки пеш аз хушк шудан дар шаб. Яке аз панҷ кӯдаки панҷсола ва як кӯдаки 10-сола то ҳол шаби мурғро истифода мебаранд. Ва бедботӣ дар кӯдакони синни мактабӣ хеле маъмул аст. Агар фарзанди шумо хобро тар кунад, шумо метавонед корҳое кунед, ки шумо ва фарзанди шумо омодаед.

Пойафзолҳо ва пойафзолҳои омӯзишӣ

Фарзанди шумо эҳтимолияти бештар дорад, ки истифодаи ҳоҷатхонаро дарк кунад, агар ӯ дигар пӯшида нест.

Ҷомаи омӯзишӣ либоси шиноваранда дар ҷараёни омӯзиши ҳоҷатхона. Онҳо нисбат ба пашистон камтар ғоиб мебошанд, аммо барои дар холисҳои калон ба монанди заҳролудшавии тасодуфӣ муфиданд. Пас аз он ки фарзанди шумо шим либосҳои омӯзишӣ пӯшад, ӯро дар либосҳое пӯшед, ки зуд халос шудан осон аст.

Пулҳои боло хеле маъмуланд ва ҳамчун муфид барои таълими ҳоҷатхона ба фурӯш гузошта мешаванд. Маълум нест, ки онҳо воқеан кӯмак мекунанд. Аммо шумо метавонед онҳоро санҷида бинед, ки ба кӯдаки шумо дар пӯшидани либосҳо одат кунад.

Одатан, шимҳо барои омӯзиши матоъ нисбат ба ашёҳо камтар ҳассос мебошанд ва каме худро ба рӯйпулӣ эҳсос мекунанд. Вақте ки шумо берун меравед, дастгоҳҳоро кашида метавонанд осонтар кунанд.

Либоси омӯзишӣ барои фарзанди шумо қадами калон аст. Агар шумо онро ҷашн гиред, гузариш осонтар мешавад. Дар бораи он ки вай то чӣ андоза калон аст ва шумо бо ӯ фахр мекунед, сӯҳбат кунед.

Дар вақти омӯзиши ҳоҷатхона берун ва тақрибан

Вақте ки шумо ба таълими ҳоҷатхона шурӯъ мекунед, чанд рӯз дар хона мондан осонтар аст, аммо шумо шояд дар марҳилае бояд аз хона берун равед.

Ба ҳар ҷое, ки шумо меравед, фикри хубест, ки дар куҷо ҳоҷатхона наздик аст. Агар шумо ба ягон маркази савдои маҳаллӣ рафтанӣ бошед, аз фарзандатон пурсед, ки оё ба вақти даромадан ба ӯ рафтан лозим аст. Ин метавонад ба ӯ дар бо минтақаи нав шинос шавад.

Беҳтар аст, ки ҳангоми берун шудан тағир додани либоси таг ва либос барои фарзанди худ, то он даме, ки ӯ дар истифодаи ҳоҷатхона ба худ боварӣ дошта бошад. Инчунин фикри хубест, ки халтаҳои пластикӣ барои либосҳои тар ё ифлосшуда доранд.

Агар фарзанди шумо бе хидмати нигоҳубини кӯдак ё ба хонаи дӯстон ё хешовандон бе шумо равад, ба одамон хабар диҳед, ки ӯ таълими ҳоҷатхона дорад. Ҳамин тавр, онҳо метавонанд ба ӯ кӯмак кунанд, ки ҳоҷатхона ё кӯзаҳоеро, ки дар хона мекунед, истифода барад.

Норасоӣ ва садамаҳо ҳангоми таълими ҳоҷатхона

Омӯхтани бофтани пашм ва пораҳо дар ҳоҷатхона вақт талаб мекунад. Шумо метавонед садамаҳо ва нокомиро интизор шавед - инҳо танҳо як қисми раванд мебошанд.

Агар фарзанди шумо аз садама хафа шавад, ӯро итминон диҳед, ки ин муҳим нест ва ҳоҷате ба ташвиш нест.

Инҳоянд ғояҳо барои пешгирии садамаҳо:

  • Ба фарзандатон диққат диҳед, агар ӯ гӯяд, ки вай фавран ба ҳоҷатхона ниёз дорад. Шояд ӯ дуруст аст!
  • Агар шумо итминон ҳосил кунед, ки кӯдаки шумо чанде пас нарасидааст ё ба касе нарасидааст, ба ӯ хотиррасон кунед, ки шояд ба ӯ равад. Вай шояд ба коре одат кунад, ки ӯ намефаҳмад, ки бояд рафтанаш хеле дер шавад.
  • Санҷед, ки оё фарзанди шумо дар давоми бозии тӯлонӣ ё пеш аз дамгирӣ ба ҳоҷатхона рафтан мехоҳад. Агар ӯ рафтан нахоҳад, хуб аст.
  • Кӯшиш кунед, ки дегҳо ё ҳоҷатхона ҳамеша дастрас ва истифода шавад.
  • Аз фарзандатон хоҳиш кунед, ки пеш аз хоб ба гиред.
Кӯшиш кунед, ки оромиро нигоҳ доред, агар омӯзиши ҳоҷатхона назар ба он ки шумо интизор ҳастед, зиёдтар шавад. Дар бораи дастовардҳои фарзанди худ мусбат бимонед, зеро ӯ оқибат ба он ҷо хоҳад расид. Шиддати аз ҳад зиёд ё стресс метавонад ба эҳсосоти манфӣ оварда расонад ва метавонад боиси ба ҳоҷатхона рафтанатон гардад.

Мушкилоти саломатӣ

Дар бораи мушкилоти эҳтимолии вобаста ба таълими ҳоҷатхона бояд бодиққат бошед. Аломатҳо барои ҷустуҷӯ дохил мешаванд:

  • афзоиш ё камшавии шумораи пораҳо ё бофтаҳои
  • poos, ки гузаронидан хеле душвор аст
  • пораҳои ташаккулёфта ё хеле обдор
  • хун дар poo ё wee (баъзан ҳамчун wee абрнок пайдо мешаванд)
  • вақте ки фарзанди шумо ба ҳоҷатхона меравад, дард мекунад.

Агар шумо фикр кунед, ки шумо ягон мушкилие доред ё шумо дар бораи мутобиқ кардани фарзанди шумо ба омӯзиши ҳоҷатхона ташвиш мекашед, бо GP ё ҳамшираи тиббиатон санҷед.