Сину соли баччагона

Кӯдаки навраси шумо дигаронро таҳқир мекунад: чӣ бояд кард

Кӯдаки навраси шумо дигаронро таҳқир мекунад: чӣ бояд кард

Бадгӯии наврасон ба чӣ монанд аст?

Бадгӯӣ ин ҳамон вақтест, ки фарзанди шумо дидаю дониста ягон кас ё амволи ӯ, обрӯ ва вазъи иҷтимоии шахсро тарсонад, таҳдид кунад ё ранҷонад.

Тарсондан метавонад:

  • таҳқири шифоҳӣ - масалан, таҳқир, таҳдид ё масхара кардани касе
  • таҳқир дар паси каси дигар - масалан, бозӣ кардани шӯхиҳои бад, паҳн кардани овозаҳо ё ҳамсолон ташвиқ кардани онҳо барои истисно кардани касе
  • таҳқири ҷисмонӣ - масалан, тела додан, ба кор андохтан ё зарари молӣ
  • кибертаҳдид - истифодаи технологияҳои рақамӣ барои қасдан таҳқир ё таҳқир кардан.

Ҳама таҳқир дардоваранд. Вақте ки ин корро идома медиҳад, он метавонад зарари дарозмуддат расонад.

Нишонаҳои аломати кӯдаки шумо таҳқиромезанд

Агар шумо фикр кунед, ки фарзандатон таҳқиромез аст, баъзе нишонаҳо мавҷуданд, ки шумо онҳоро бояд аз назар гузаронед. Масалан, фарзанди шумо метавонад:

  • дар бораи дигар бачаҳо дар мактаб ба таври дағалона ё манфӣ сӯҳбат кунед
  • пул, молҳои электронӣ ва чизҳои дигаре, ки аз они ӯ нестанд
  • дар бораи телефонҳои мобилӣ ва компютерҳо махфӣ бошед
  • дидаву дониста дигаронро аз гурӯҳи дӯстии вай хориҷ мекунад.

Ҳеҷ яке аз ин нишонаҳо маънои онро надорад, ки фарзанди шумо бешубҳа таҳқиромез аст. Аммо шумо метавонед бо фарзандатон сӯҳбат кунед, то фаҳмед, ки ӯ дар мактаб бо кӯдакони дигар дар мактаб мушкилӣ мекашад.

Таҷовуз дар давраи наврасӣ мушоҳида шудан душвор аст, зеро он нисбат ба таҳқир дар кӯдакони хурдсол камтар ҷисман аст.

Чӣ бояд кард, агар фарзанди шумо таҳқиромез бошад?

Қадами аввал ин эътироф кардани он аст, ки фарзандатон дигаронро таҳқир мекунад.

Ин дар бар мегирад бо фарзанди шумо гуфтугӯ кунед. Вай бояд донад, ки шумо дар бораи ғоратгарӣ медонед. Ва шумо бояд равшан нишон диҳед, ки саркашӣ ҳамеша нодуруст аст, новобаста аз вазъият.

Қадами навбатӣ ба фарзандатон мегӯяд, ки шумо мехоҳед бо ӯ кор кунед, то таҳқирро бас кунад. Фарзанди шумо бояд донад, ки шумо ин масъаларо ҷиддӣ қабул карда истодаед ва барои тағир додани рафтори ӯ шумо ӯро дастгирӣ мекунед.

На ҳама рафтори таҳқиромез дидаю дониста дида мешавад. Баъзе ҷавонон дигаронро бе донистани зарари расонидаашон бад мекунанд. Одатан, ин гуна таҳқир қатъ мегардад, вақте фарзанди шумо нишон медиҳад, ки рафтори ӯ нодуруст ё зараровар аст.

Кор бо мактаби фарзанди шумо дар бораи таҳқири наврасон

Агар фарзанди шумо дар мактаб таҳқир кунад, эҳтимолан кор кардан бо мактаб роҳи беҳтарини боздоштани он мебошад. Ин маънои онро дорад, ки ба мактаби кудакони худ рӯйдодҳои рухдода ва фаҳмидани муносибати он ба роҳи таҳқир муҳим аст.

Ин аст усули ҷалби мактаб ба таври мусбат ва созанда:

  • Бигзор фарзанди шумо ҳоло, ки шумо бо мактаб сӯҳбат мекунед, бубинед, ки чӣ гуна онҳо кӯмак карда метавонанд.
  • Барои дидани омӯзгори фарзанди шумо, ҳамоҳангсози сол ё сардори нигоҳубини чарогоҳ таъин шавед.
  • Мушкилотро бо намояндаи мактаб муҳокима кунед ва пурсед, ки мактаб дар ин ҳолатҳо чӣ кор мекунад.
  • Пурсед, ки шумо аз хона чӣ кор карда метавонед, то равиши мактабро дастгирӣ кунед.
  • Ба охир расидани маҷлисро бо нақшаи идоракунии вазъ ва вақти мулоқот барои пайгирӣ.

Чӣ бояд кард, агар фарзанди шумо мактабро ҷалб накунад?
Фарзанди шумо шояд шарм кунад. Муайян кардани нигарониҳои фарзандатон ва бубинед, ки оё шумо коре мекунед, ки ӯро камтар ташвиш диҳад. Масалан, шумо метавонед дар як вақт таъин кунед, ки дар сурате ки дигар донишҷӯён кам аҳамият медиҳанд.

Аммо дар ниҳоят, шумо беҳтарин шахсед, ки қарорҳоеро, ки ба манфиати фарзанди шумо аст, ҳал кунед, ҳатто агар он маънои ҷалби мактабро ба хоҳиши ӯ дошта бошад.

Кӯмак ба фарзандатон дар тағир додани рафтор ва қатъи бераҳмӣ

Шумо беҳтарин намунаи нақши фарзанди шумо ҳастед.

Вақте ки шумо рафтори эҳтиромона ва ғамхор, шумо ба фарзанди шумо дар пайдо кардани малакаҳое, ки барои рушди муносибатҳои мусбӣ ва эҳсоси хуби ӯ лозим аст, кӯмак мерасонед. Ин метавонад содда бошад, то боварӣ ҳосил намоед, ки фарзандатон ҳамеша дар бораи одамони дигар бо эҳтиром ва ҳамдардӣ гап мезанад. Масалан, 'ман медонам, ки муаллим баъзан ғазабнок аст, вале ӯ таҷриба ва дониши зиёде дорад, ки бо шумо мубодила кунад'.

Ин хеле хуб аст, агар фарзанди шумо инро мебинад паёмҳои ВАО иҷтимоӣ ҳамеша меҳрубон ва эҳтиромона мебошанд.

Шумо инчунин метавонед ба фарзандатон барои омӯхтани он кӯмак расонед хашм ва ІН –ро бо тарзи солим баён кунед. Масалан, агар шумо хашмгин шавед, шумо метавонед чунин бигӯед: “Ман ҳозир хеле хашмгин ҳастам. Оё пас аз оне ки ман худро ором кардам, дар ин бора сӯҳбат карда метавонем? '

Ва агар шумо бо фарзанди худ ва ё ягон каси дигар низоъ дошта бошед, ин як имкониятест барои фарзандатон нишон диҳад, ки чӣ гуна муноқишаҳоро моҳирона ҳал кунад. Масалан, одатан беҳтар кор мекунад, ки фарзанди худро гӯш кунед, эҳсосоти худро бидуни довар баён кунед ва роҳҳои гуфтушунид ва созишро ҷустуҷӯ кунед.

Ин ба фарзанди шумо имконият медиҳад, ки инро бифаҳмад шумо метавонед дар бораи ҳиссиёт сухан гӯед, ба ҷои он ки ба онҳо амал кунед.

Агар фарзанди шумо бо шумо муносибати гарм ва мусбӣ дошта бошад, вай эҳтимол кам дар таҳқири дигарон иштирок намекунад. Ва вақте ки оилаи шумо қоидаҳо, сарҳадҳо ва меъёрҳоро барои муносибати шумо муайян мекунад, он ба мустаҳкам шудани муносибатҳо дар оилаи шумо кӯмак мекунад. Ин метавонад роҳи дарозеро тай кунад, то фарзанди шумо ба як шахси баркамол, боэҳтиёт ва бодиққат табдил ёбад.

Чаро фарзанди шумо метавонад бераҳмона бошад

Ҷавонон бо сабабҳои гуногун саркашӣ мекунанд. Масалан, онҳо дар хона ё ягон ҷои дигар рафтори хашмгинро мушоҳида мекарданд, ё метавонистанд нисбати гурӯҳҳои муайяни одамон бадгумонӣ дошта бошанд. Шояд онҳо роҳҳои эҳсоси муҳимтар будан ё назоратро ҷустуҷӯ кунанд, ё ба зӯроварии ҷисмонӣ ё эҳсосӣ гирифтор шуда бошанд.

Ки ба он В. бо фарзанди худ дар бораи он, ки чаро ӯ ба дигарон беҳурматӣ мекунад, сӯҳбат кунед. Ин метавонад ба шумо ёрӣ диҳад, ки роҳҳои беҳтарини тағир додани чизҳоро якҷоя кор кунед.

Инҳоянд баъзе чизҳоро барои фарзанди худ муҳокима кардан:

  • Дар ҳаёти фарзанди шумо чӣ рӯй дода истодааст? Масалан, ягон чиз фарзанди шуморо ташвиш медиҳад? Фарзанди шумо метавонад таҳқирро ҳамчун роҳи ба даст овардани ин ҳиссиёт истифода кунад.
  • Кӯдаки шумо чӣ гуна аст? Масалан, фарзанди шумо метавонад дар гуфтугӯ ғазаб кунад.
  • Оё фарзанди шумо аз пайдо кардани дӯстон ва нигоҳ доштани эътимоди худ эҳсос мекунад? Масалан, кӯдаки шумо метавонад таҳқир кунад, зеро вай дар бораи чӣ гуна дӯстони нав пайдо карданро намедонад.
  • Ҳамсолони фарзанди шумо киҳоянд? Эҳтимол дорад, ки ягон каси дигар ба фарзандатон таъсир расонда, дигаронро таҳқир кунад.

Инчунин фикри хубест, ки дар бораи чизҳои зерин фикр кунед:

  • Оё фарзанди шумо зуд-зуд ба баҳсҳо дучор мешавад, муноқишаҳо ё мушкилоти муносибатҳо дар хона? Баъзе наврасон вақте мебинанд, ки калонсолон дар ҳаётатон бо ҳамдигар беҳурматӣ мекунанд, рафтори онҳо таҳқиромез аст.
  • Шумо чӣ гуна мушкилотро чун оила ҳал мекунед? Ба наврасон лозим аст, ки ҳалли мушкилотро на бо амалҳои ҷисмонӣ, балки бо истифодаи калимаҳои ором бинанд ва амалӣ кунанд.

Барои боздоштани таҷовузи кӯдаки наврасатон дар куҷо кӯмаки иловагӣ гирифтан мумкин аст

Баъзе бачаҳо метавонанд барои қатъ кардани таҷовуз ба кӯмаки иловагӣ ниёз дошта бошанд. Барномаҳо ва захираҳои зиёде мавҷуданд, ки ба шумо дар дастгирии фарзанди шумо кӯмак мерасонанд.

Инҳо дар бар мегиранд:

  • мактаби фарзанди шумо - шумо метавонед бо муаллимони худ, директор, равоншиноси мактаб, мушовири мактаб ё корманди роҳнамо муроҷиат кунед
  • хидматрасонии маҳрамонаи машварати телефонӣ ба монанди хати доими аз ҷониби волидайн дар қаламрави худ ё қаламрави худ, Lifeline дар 131 114, ва Телефони боварии кудакон дар 1800 551 800
  • мутахассисони соҳаи тандурустӣ ба монанди GP шумо ё равоншинос ё мушовир.