Маълумот

Беморкунӣ ва вайроншавии спектри аутизм

Беморкунӣ ва вайроншавии спектри аутизм

Дар бораи харобшавӣ ва вайроншавии спектри аутизм

Гирифтан - ё рафтори худмухтор - ин ҳаракати такрорӣ ё ғайриоддии бадан ё садои баланд аст.

Бисёре аз кӯдакон ва наврасони гирифтори ихтилоли спектри аутизм (ASD) ҳавасманд мекунанд ва метавонанд дар тӯли тамоми умрашон идома ёбанд. Онҳо барои таҳрир кардани муҳити худ барои тавлид кардани ҳавасмандӣ истифода мекунанд ё аз сабаби тасаввур ва эҷод мушкилӣ доранд ва дар бораи корҳои дигар фикр карда наметавонанд, ба мисли бозии вонамуд.

Ҳаҷм ва намуди ҷудошавӣ фарқ аз кӯдак ба кӯдак. Масалан, баъзе кӯдакон танҳо муносибати нармдилонаи даст доранд, дар ҳоле ки дигарон вақти зиёдеро барои дидан сарф мекунанд.

Огоҳӣ метавонад инҳоро дар бар гирад:

  • усулҳои дастӣ ва ангуштзанӣ - масалан, ангуштзанӣ ва ангуштзанӣ
  • ҳаракатҳои ғайриоддии бадан - масалан, ҳангоми нишастан ё истода, ба ақиб ҳаракат мекунанд
  • ҷойгиршавӣ - масалан, нигоҳ доштани дастҳо ё ангуштҳо дар як кунҷ ё мустаҳкам кардани қафо ҳангоми нишаст
  • ҳавасмандкунии визуалӣ - масалан, ба як тараф нигоҳ кардан, гардиши объект ё ангуштонашонро ба чашм наздик кардан
  • рафтори такрорӣ - масалан, кушодан ва пӯшидани дарҳо ё тугмаҳои ангуштзананда
  • ашёҳо ва даҳонҳо
  • шунидани ҳамон суруд ё садои аз ҳад зиёд.

Боқӣ будан ҳатман чизи баде нест, агар он ба фарзанди шумо осеб нарасонад. Аммо баъзе ҷилавгирӣ метавонад "зарари худро" расонад - масалан, дастиши шадид.

Stimming низ метавонад ба диққати фарзанди шумо ба ҷаҳони беруна таъсир расонад, ки ин дар навбати худ метавонад ба қобилияти омӯзиш ва муошират бо дигарон таъсир расонад.

Масалан, агар фарзанди шумо ангушти худро ба чашмони вай ҷӯяд, вай бо бозичаҳо он қадар бозӣ намекунад ва қобилияти бозӣии худро такмил намедиҳад. Вақте ки вай калонтар аст, агар вай дар синф дар пеши чашмони худ дасту пои худро бубинад, вай бо кори мактабии худ машғул нест. Агар ӯ дар девор бозӣ кунад, вай имкониятҳои арзандаи иҷтимоиро аз даст медиҳад.

Мо ҳама баъзан stimming истифода. Масалан, баъзе кӯдакон ангуштонашонро месӯзонанд ё барои тасаллӣ мӯи сарашонро меларзанд, дигарон бошанд ҳангоми поймол кардани мушкилот ё вазифаи душвор пойҳои худро мепечонанд. Агар шумо ташвиш мекашед, ё дар қаламрави маҷлиси дилгирона қаламро пароканда мекунед, шумо метавонед ба боло ва поён ҳаракат кунед.

Чаро кӯдакон ва наврасон бо ихтилоли спектри аутизм ташвиқ мекунанд

Беморкунӣ метавонад рух диҳад, зеро кӯдакон ва наврасони дорои нуқсони спектри аутизм (ASD) инҳоянд:

  • аз ҳад зиёд ҳассос ба ҷаҳони атрофи онҳо - тобоварӣ онҳоро ором карда метавонад, зеро он ба онҳо имкон медиҳад, ки танҳо ба як чиз диққат диҳанд ва баъзе изофаи ҳассосро аз худ дур кунанд
  • ҳассос ба атрофиён - гӯё ба мисли ғел кардани даст ё ангуштзанӣ метавонад ҳиссиёти 'ғайрифаъолро ҳавасманд кунад
  • ташвишовар - оромшавӣ метавонад онҳоро ором кунад ва изтиробро тавассути тамаркузи диққати онҳо ба ҳавасмандкунӣ ё тавассути тағир додани оромонаи баданашон коҳиш диҳад
  • ҳаяҷон - баъзе кӯдаконе, ки гирифтори ASD ҳастанд, ҳаяҷонангез метавонанд дастонашро ламс кунанд. Онҳо баъзан вақте ки онҳо ба ҳаяҷон меоянд, тӯл мекашанд, ё ҳамзамон, овезон ва боло ва поён ҷаҳида.

Кӯмак ба кӯдаки шумо дар стоматинг

Вақте ки фарзандатон малакаҳои зиёдтар меофарад ва роҳҳои дигари мубориза бо ҳассосият, камхарҷӣ ё изтиробро пайдо мекунад, ба таври доимӣ коҳиш меёбад.

Аммо як қатор корҳое ҳам ҳаст, ки шумо метавонед ба фарзандатон дар мондан кӯмак кунед.

Тағйир додани муҳит
Агар фарзанди шумо муҳити атрофро хеле рӯҳбаландкунанда бинад, ба вай шояд ҷои ором барои рафтан лозим бошад, ё танҳо як фаъолият ё бозича барои якбора тамаркуз кардан лозим аст.

Агар фарзанди шумо ба ҳавасмандии бештар ниёз дошта бошад, ӯ метавонад аз мусиқиҳои пасзамина, дарк кардани бозичаҳо ва матнҳо, ё вақти иловагии берун аз он, баҳра барад.

Баъзе мактабҳо барои кӯдаконе, ки ихтилоли спектри аутизм доранд, “утоқҳои эҳсосӣ” доранд, ки ба ташвиқи иловагӣ ниёз доранд. Он ҷое мумкин аст таҷҳизоте бошад, ки кӯдакон битавонанд, шино кунанд ё дар атрофи он чарх зананд, маводе, ки онҳо метавонанд дастҳояшонро ба даст гиранд ва бозичаҳои визуалӣ бошанд.

Кор дар бораи изтироб
Агар шумо бинед, ки кай ва чӣ қадар кӯдаки шумо бад шуда истодааст, шумо метавонед муайян созед, ки вай ташаннуҷ аст, зеро вай ташвишовар аст. Он гоҳ шумо метавонед нигарониҳои фарзанди шумо ва сабабҳои онро бубинед.

Масалан, оё дар муҳити фарзанди шумо чизи нав ё тағирёбандае ҳаст? Омода кардани фарзанди шумо ба ҳолатҳои нав ва ба ӯ ёд додани малакаҳои нав дар ҳалли корҳое, ки ӯро ба изтироб меоранд, метавонад коҳишро коҳиш диҳад.

Ҳавасмандкунии фаъолияти ҷисмонӣ
Фаъолияти ҷисмонӣ метавонад ҷуръатро аз ҳисоби ҷалби фарзандатон бо дигарон ва нигоҳ доштани ӯ коҳиш диҳад. Пас аз машқ, кӯдакон аксар вақт метавонанд ба кори худ беҳтар таваҷҷӯҳ кунанд. Агар фарзанди шумо ба кори худ машғул бошад, ҳавасмандкунӣ камтар мешавад. Шумо метавонед машғулиятҳои кӯтоҳмуддати машқҳои ҷисмониро дар давоми рӯз санҷед, то фаъолиятҳои дигарро қатъ кунед.

Истифодаи стратегияҳои рафтор
Шумо метавонед ин усулҳои рафторро истифода баред, то ба фарзандатон дар ҳолати дилтангӣ кӯмак расонед:

  • Фарзандонатро, агар ӯ ҳангоми пурсидан қатъ монад, баракат диҳед ва дар ҳолате, ки бемадор намешавад. Мукофотҳо метавонанд дорои стикер ё вақти бозӣ бо бозичаҳои дӯстдошта бошанд. Худи ангеза метавонад ҳамчун музд барои иҷрои кори дигаре мусбат истифода шавад. Stims метавонанд ангезаҳои аъло бошанд.
  • Бигзор фарзанди шумо пас аз он ки кореро, ки шумо талаб кардаед, иҷро кунад, рӯҳбаланд кунад. Агар шумо пеш аз додани иҷозат ба кӯдаки худ тадриҷан вазифаҳои зиёдеро таҳия кунед, гулӯл оҳиста-оҳиста кам мешавад ва ба рафтори мувофиқтар иваз карда мешаванд.
  • Ба фарзанди худ таълим диҳед, ки вақт ва ҷои барои сӯзондан вуҷуд дорад. Масалан, шумо метавонед гӯед, ки баъд аз дарс вақт аст ва хонаи ӯ ҷой аст.

Ба куҷо барои гирифтани кӯмак барои хароҷот муроҷиат кунед

Терапевтҳои касбӣ метавонанд ба шумо дар ҳалли масоили кӯдаки шумо кӯмак расонанд ва ба кӯдаки шумо малакаҳои бозӣ омӯзанд. Инчунин як равоншинос, коршиноси ботаҷрибаи Таҳлили рафтори корбурдӣ (ABA), Шӯрои сертификатшудаи рафтори таҳлилгар ® ё дигар мутахассисе, ки дар истифодаи мудохила ба рафтор қобилият доранд, кӯмак карда метавонанд.

Агар рафтори кӯдаки шумо ба ӯ зарар расонад ё ба дигарон зарар расонад, бо педиатраи кӯдакатон сӯҳбат кунед.

Дар дастури волидони табобати мо номгӯи васеъи табобат ва тадбирҳо барои кӯдакони ASD мавҷуданд. Ҳар як роҳнамо дар бораи табобат шарҳи мухтасар медиҳад, таҳқиқот дар бораи он чӣ мегӯяд ва вақт ва хароҷоти истифодаи он.