Маълумот

Стратегияи интизом барои кӯдакон ва наврасони дорои нуқсони спектри аутизм

Стратегияи интизом барои кӯдакон ва наврасони дорои нуқсони спектри аутизм

Дар бораи интизом

Интизом ба фарзандатон кӯмак мекунад, ки чӣ гуна рафтор кардан ва чӣ гуна рафтор карданро ёд гирад. Ин беҳтарин кор мекунад, вақте ки шумо бо фарзанди шумо муносибати гарму меҳрубон доред.

Стратегияи интизом ва интизом мусбат аст. Онҳо ба гуфтугӯ ва гӯш додан асос ёфтаанд. Онҳо тамоми кӯдаконро сӯи самтҳои зерин равона месозанд:

  • донистани он ки кадом рафтор мувофиқ аст - хоҳ он дар хона бошад, хоҳ хонаи дӯстон, нигоҳубини кӯдакон, муассисаи томактабӣ ё мактаб
  • идоракунии рафтори худ ва ташаккули малакаҳои муҳим ба мисли қобилияти хуб бо дигарон ва ҳоло калон шудан
  • ёд гирифтан, идора кардан ва баён кардани ҳиссиёти худ.
Ман худро барои рафтори номуносиби писарам дар омма айбдор мекунам. Аммо психологи мудохилаи барвақти писарам ба ман кӯмак кард, ки фаҳмам, ки тарзи рафтораш баъзан бо мушкилоте, ки ASD ба он оварда мерасонад, вобаста аст, на ман ҳамчун волидони номувофиқ. Ман инчунин фаҳмидам, ки бисёр техникаҳое, ки ман аллакай медонистам муфид хоҳад буд. Ман худро бори дигар қувват додам.
- Модари се фарзанд, аз ҷумла писари дорои нуқсонҳои спектри аутизм (ASD)

Стратегияи интизом барои кӯдакони дорои нуқси спектри аутизм

Ба монанди тамоми кӯдакон, кӯдакони дорои нуқси спектри аутизм (ASD) аз инҳо манфиат мегиранд:

  • ситоиш ва подош барои рафтори мувофиқ
  • қоидаҳои аниқ дар бораи рафтор
  • оқибатҳои рафтори номувофиқ.

Ин стратегияҳои интизом дар зер шарҳ дода шудаанд ва инчунин баъзе роҳҳое, ки шумо метавонед онҳоро барои рушд ва фаҳмиши фарзанди шумо бо ASD мувофиқат кунед.

Сипос
Ҳамду сано ин вақте аст, ки шумо ба кӯдаки худ чизи рафтори ӯро маъқул мекунед. Вақте ки фарзанди шумо барои рафтори хуб ситоиш мекунад, эҳтимол вай мехоҳад худро хуб нигоҳ дорад.

Таърифу тавсиф ин он аст, ки шумо ба фарзандатон маҳз он чизеро мегӯед, ки ба шумо маъқул аст. Беҳтар аст барои ташвиқ кардани рафтори хуб - масалан, "Ташаккур ба шумо барои ором мондан дар вақти ғолиб нашудан".

Бисёре аз кӯдаконе, ки ASD доранд, аз ситоиш баҳраваранд ва мехоҳанд, ки дубора худро ситоиш кунанд. Аммо баъзе кӯдакони гирифтори ASD ба таъриф ҷавоб намедиҳанд. Агар фарзанди шумо майл дорад, ки аз одамони дигар даст кашад, шояд вай барои кардани коре, ки ба дигарон писанд аст, дода намешавад. Ё агар фарзанди шумо забони зиёде надошта бошад, ӯ метавонад суханони мусбии истифодашавандаро нафаҳмад.

Шумо метавонед ба фарзанди шумо ASD кӯмак расонед, ки ба ситоиши таҳсин ҷавоб диҳад. Дар аввал шояд ба шумо лозим аст, ки барои илова кардани суханҳои мусбат бо корҳои ба ӯ маъқул чизи дигаре илова кунед. Ин метавонад чизе бошад, ки бо он бозӣ ё фаъолият кунад. Пас аз муддате, дар ниҳоят фарзанди шумо метавонад аз ситоиши худаш лаззат барад.

Қоидаҳо
Қоидаҳо ин изҳороти мусбӣ мебошанд, ки ба кӯдакон хабар медиҳанд, ки чӣ гуна рафтор кунанд ва кадом маҳдудиятҳо дар оилаи шумо.

Ин қоида метавонад чунин бошад, ки фарзандатон субҳи барвақт то ба мактаб омаданаш наметавонад бозӣ кунад, масалан, "Аввал омода шавед, баъд вақтро дошта бошед". Шумо метавонед як дастгирии визуалӣ ба монанди таймер истифода баред, то фарзандатон то он даме, ки ба мактаб рафтан лозим аст, нишон дода шавад. Вақте ки фарзанди шумо омодагӣ ба анҷом мерасад, ӯ метавонад барои вақти боқимондаи таймер бозӣ кунад. Агар вақтсанҷ тамом шуда бошад, барои бозӣ кардан вақте нест.

Оқибатҳои
Оқибат чизе аст, ки пас аз рафтори фарзанди шумо ба тарзи муайяне рух медиҳад. Оқибатҳо метавонанд мусбат ё манфӣ бошанд.

Оқибатҳо роҳи хуби пуштибонии қоидаҳо мебошанд - яъне вақте фарзанди шумо қоидаҳоро вайрон мекунад, шумо ба ӯ оқибат медиҳед. Ҳар боре ки шумо оқибатҳои якхела ва як рафторро истифода баред, фарзанди шумо медонад, ки чиро бояд интизор шавад.

Ин маънои онро дорад, ки агар шумо тавонед, банақшагирии оқибатҳо хуб аст. Масалан, агар фарзанди шумо бар зидди бозича ҷанг кунад, шумо онро боз 10 дақиқа дур мекунед ё агар кӯдаки шумо қасам хӯрад, вақти телевизорро аз даст медиҳад.

Ҳангоми банақшагирии оқибатҳо, беҳтар нест, ки вақти кӯдаки шумо бо ASD ба майдони шавқу завқи худро гузаронад. Фарзанди шумо эҳтимол мебинад, ки шавқи вай ором мешавад, бинобар ин боздоштани вай метавонад ба рафтори нодуруст оварда расонад.

Агар фарзанди шумо манфиатҳои зиёд надошта бошад ё шумо дар бораи он чизҳое, ки ба даст овардаед, фикр карда наметавонед, агар шумо онҳоро дар натиҷа гирифтед, беҳтараш барои ситоиш ва баракатҳо барои тағир додани рафтори фарзандатон истифода баред.

Ин беҳтар аст ба барои рафтори хуб оқибатҳои мусбиро зиёдтар истифода кунед, нисбат ба оқибатҳои манфӣ барои рафтори бад. Барои ҳар як оқибати манфӣ шаш маротиба таъриф кардани фарзандатон ва ё натиҷаи хуби рафтори хуб натиҷаи хуб аст.

Поёни вақт
Вақти хотимавӣ метавонад оқибати муфид бошад, агар фарзанди шумо ба каси дигаре зарар расонида бошад ё ягон чизро вайрон кунад. Он метавонад ба фарзандатон имконият диҳад, ки худро аз вазъ ором кунад.

Вақти хотима вақтро дар бар мегирад, кӯдакатонро аз корҳои ҷолиб дур мекунад ва ба муддати кӯтоҳ ба ӯ диққат намедиҳад.

Вақти истироҳат метавонад кор накунад, агар фарзанди шумо саркашӣ карда шавад ё бисёр рафтори рӯҳбаландкунандаи худро дошта бошад. Вақти хотима метавонад натиҷа шавад, на оқибати манфӣ, агар ин ба вай вақти танҳо ё ҳавасмандкунӣ диҳад.

Ба ҷои ин, беҳтар аст, ки ба фарзандатон ҳангоми хуб нигоҳ доштани оқибати ӯ натиҷаи мусбӣ диҳед.

Мақолаҳои мо дар бораи рафтори мушкил дар кӯдакони ASD ва ҳавасмандкунии рафтори муштарак дар кӯдакони ASD дорои маслиҳатҳо ва стратегияҳои зиёданд, ки ба фарзандатон дар омӯхтани рафтори хуб кӯмак мерасонанд.

Ҷазо

Тарбия на ҳама вақт ва ё ҳатто аксар вақт маънои ҷазоро дорад. Вақте ки ӯ қоида ё қонуншиканӣ мекунад, ҷазо ба фарзанди шумо оқибати манфӣ медиҳад. Ин роҳи ба фарзандатон фаҳмондани он аст, ки рафтори ӯ қобили қабул нест.

Масалан, фарзанди шумо метавонад бозичаеро ба мисли хатарнок истифода барад. Ҷазо метавонад чунин бошад, ки шумо бозича барои муддати муайян гирифтаед. Он метавонад ба фарзанди шумо бо вақтсанҷи аёнӣ нишон диҳад, ки чӣ қадар ҷазо давом хоҳад дошт.

Ҷазои ҷисмонӣ - масалан, шӯхӣ - ба кӯдакон тарзи рафторро таълим намедиҳанд. Ва он метавонад ба фарзанди шумо зиён расонад.

Ҷазо ва кӯдакони дорои ихтилоли спектри аутизм (ASD)
Баъзан як кӯдаки гирифтори ASD ба назар чунин менамояд, ки вай рафтори номувофиқ дорад. Аммо дар асл ӯ қобилияти коркарди вазъро надорад.

Масалан, фарзанди шумо ба касе салом намедиҳад. Вай аз рӯи мақсад дағалона нест - вай намедонад, ки бояд салом гӯяд. Вай метавонад ба задани чизе сар кунад, зеро садои муайян ӯро нороҳат мекунад. Ё вай метавонад деворро бо девор таҳқир кунад, зеро вай гармӣ ва сохтори онро дӯст медорад, на аз он, ки ӯ мехоҳад шуморо хафа кунад ё ягон кори нодуруст кунад.

Пеш аз он, ки шумо кӯдаки гирифтори бемории гирифтори бемории сӯзанро ҷазо диҳед, дар ин бора андеша кардан лозим аст, ки оё:

  • ба фарзанди шумо тарзи беҳтари ҳалли вазъият омӯхта шуд ва ёдрас шуд, ки аз он истифода баред
  • шумо чизҳоеро бардоштед, ки рафтори номақбулонаи фарзанди шуморо ба вуҷуд меорад.
Шумо метавонед пешгирии рафтори номатлубро тавассути таълим додани малакаҳои нав, ба монанди малакаҳои иҷтимоӣ ва малакаҳои рӯзмарра, пешгирӣ кунед.