Маълумот

Тағйир додани реҷа: кӯдакон ва наврасон бо ихтилоли спектри аутизм

Тағйир додани реҷа: кӯдакон ва наврасон бо ихтилоли спектри аутизм

Тағир додани реҷа ва кӯдаки шумо бо вайроншавии спектри аутизм

Кӯдакон ва наврасони гирифтори нуқсони спектри аутизм (ASD) аксар вақт ба расму оинҳо монанданд ва дигаргуниҳоро дӯст намедоранд. Ин маънои онро дорад, ки кӯдаки шумо бо ASD метавонад барои идора кардани тағйирот ба реҷаи ҳаррӯзаи худ ба кӯмак ниёз дошта бошад.

Тағироти маъмул ё ҳолатҳои нав метавонанд иборат бошанд:

  • аз хона баромад
  • меҳмонон дар хонаи шумо
  • рафтан ба ҷое нав, ба монанди дандонпизишк
  • гузариш байни бозичаҳо, фаъолиятҳо ё вазифаҳо
  • корҳоро бо тартиби гуногун иҷро кунед - масалан, оббозӣ дар вақти ғайриоддӣ
  • хӯрдани хӯрокҳои нав
  • бекор кардани фаъолият - масалан, бо сабаби ҳавои бад ба боғ нарафтан.
Тавзеҳот ва дастурҳо барои кӯдакони ASD душвор буда метавонанд, аз ин рӯ, ба фарзандатон дар бораи тағирот на ҳамеша кор кардан мумкин аст. Аммо истифодаи стратегияҳои визуалӣ барои фаҳмидани фарзанди шумо метавонад муфид бошад.

Банақшагирии тағиротҳои чашмдошти реҷа

Банақшагирии гузариш ва тағирот ба реҷаи ҳаррӯзаи шумо метавонад ба онҳо барои беҳтар кор кардан кӯмак расонад. Агар имконпазир бошад, кӯшиш кунед, ки ба фарзандатон хабар диҳед, ки чӣ пешакӣ рух медиҳад.

Банақшагирии тағиротҳое, ки шумо пешакӣ медонед, ба монанди рафтан ба зиёфат ё рафтан бо духтур ё стоматолог, осон аст. Чунин аст гузариш, ки мунтазам рух медиҳанд, масалан тарк кардани хона.

Стратегияҳои дар поён овардашуда метавонанд ба фарзанди шумо барои бомуваффақият иҷро кардани фаъолиятҳои нав кӯмак расонанд.

Ҳикояҳо иҷтимоӣ ™
Ҳикояҳои иҷтимоӣ ™ як роҳи хубест барои ба фарзандатон фаҳмондан, ки бо фаҳмонида гирифтани он чӣ рӯй медиҳад.

Масалан, шумо метавонед Ҳикояи иҷтимоӣ дар бораи рафтан ба назди духтур гузоред. Шумо метавонед тасвирҳо, калимаҳо ё ҳардуи онҳоро барои тасвир кардани хона, ба назди духтур рафтан, фишори хун гирифтан ва ғайра истифода баред. Анҷоми ҳикоя дар ёддошти мусбат ҳамеша як амали хуб аст - масалан, "Вақте таъинот тамом мешавад, ман дар боғ бозӣ мекунам".

Бо ба фарзандатон фаҳмондан, ки чиро бояд интизор бошед, шумо тааҷҷубҳоро коҳиш медиҳед ва ба фарзандатон итминон медиҳед, ки ин як таҷрибаи мусбӣ хоҳад буд.

Ҷадвалҳо
Ҷадвалҳо як роҳи соддаи огоҳ кардани фарзандатон ва интизор шудани он мебошанд. Шумо метавонед тасвирҳо, калимаҳо ё ҳарду истифода баред. Масалан, аз расмҳои соатҳо истифода баред, то фаҳмонед, ки фарзандатон кадом лаҳзаро интизор шуданаш мумкин аст.

Баъзе кӯдакон метавонанд сахт хафа шаванд, агар шумо ба онҳо бигӯед, ки ҷашни зодрӯз соати 3-и субҳ хотима меёбад. ва агар онҳо ба духтур муроҷиат кунанд, соати 10 саҳар аст, аммо онҳо то соати 11 саҳар намебинанд.

Агар фарзанди шумо ин гуна бошад, он метавонад барои истифодаи чорабиниҳо ба монанди чойи саҳар, баъд аз хӯроки нисфирӯзӣ ё баъд аз мактаб на ҳамчун вақти муайян, балки дар истифодаи нуқтаи авоб кӯмак кунад. Масалан, агар шумо хоҳед, ки кӯдаки шумо аз муқаррарӣ ҳаммом шавад, ҷадвали шумо метавонад тасвири ванна пеш аз тасвири фарзанди шумо ҳангоми таоми шом нишон диҳад.

Вақти иловагӣ
Сарф кардани вақти иловагӣ барои ворид намудани тағирот метавонад ба фарзандатон кӯмак кунад, ки камтар ташвиш ҳис кунад. Масалан, барои кӯмак расонидан ба кӯдакатон дар муқобили касе, ки ба назди шумо дар хона меоянд, шумо метавонед бо кӯдакатон вақти омодагӣ ба боздид сарф кунед. Шумо метавонед дар бораи он, ки ҳангоми ташрифи шумо ба вуқӯъ меоянд, сӯҳбат кунед ё фарзандатон ба шумо барои тайёрӣ дидан кӯмак карда метавонад. Шумо инчунин метавонед ба фарзандатон баъзе тасвирҳоеро, ки рӯй медиҳанд, нишон диҳед.

Ташрифҳо ба ҷойҳои нав
Шумо метавонед як ҷои наве ба монанди макони баргузории зодрӯзро пеш аз вақт, шояд дар вақти оромтари рӯз, ташкил кунед. Ҳамин тавр, кӯдаки шумо метавонад бо муҳити зист бефосила, бе садои зиёд ва одамон дучор шавад. Агар шумо ин корро карда натавонед, кӯшиш кунед тасвирҳои ҷойро дар интернет ҷустуҷӯ кунед.

Таймерҳо
Агар фарзанди шумо аз кори дӯстдошта гузариш душвор бошад, вақтсанҷ метавонад кӯмак кунад. Вақт таъин кунед ва ба фарзанди шумо хабар диҳед, ки фаъолият пас аз занг таймер тамом мешавад. Ин стратегия инчунин метавонад ҳангоми тарк кардани хона кӯмак расонад. Масалан, 'Вақте ки вақтсанҷ занг мезанад, вақти рафтан лозим аст'. Шумо метавонед барномаи таймерро ба даст оред ё сониясанҷ ё таймерро истифода баред.

Тағйироти хурд
Он метавонад барои тағироти хурд кӯмак кунад ва бо мурури замон кор кунад.

Масалан, агар фарзанди шумо пеш аз наҳорӣ хӯрок хӯрад ва баъд либос пӯшад, аммо шумо мехоҳед, ки вай пеш аз наҳорӣ либос пӯшад, шумо метавонед онро танҳо ҷӯробашро пӯшонед ва ба ӯ имкон диҳед, ки субҳона хӯред. Пас аз он ки вай ба ин кор бароҳат аст, шумо метавонед кӯшиш кунед, ки ҷомаҳо ва шимҳояшро пеш аз наҳорӣ бидиҳед ва ғайра.

Кӯдакатонро ситоиш кунед, вақте ки ӯ қобилияти чандирӣ дошта бошад ва ба ин дигаргуниҳо тоб орад.

Суст ва устувор
Агар кӯдаки шумо дар байни фаъолиятҳо гузаштан душвор бошад, кӯшиш кунед, ки оҳиста-оҳиста фаъолиятҳои навро якбора илова кунед.

Масалан, агар шумо хоҳед, ки фарзандатон фаҳмад, ки чӣ кор карданашро бозмедорад ва ҳангоми дархост кардан ба фаъолияти нав гузарад, шумо метавонед аз фаъолияти нав он чизеро оғоз кунед, ки ба шумо маъқул хоҳад буд. Вақте ки ӯ фаъолиятро анҷом дод, ӯро таъриф кунед ва ба ӯ мукофот диҳед, ба монанди панҷ баланд, стикер ё вақти иловагӣ дар компютер.

Ин корро то он даме, ки фарзанди шумо дар навбати худ ба фаъолияти нав ҳангоми хоҳиш кардани ӯ бароҳат бошад, ин корро кунед. Он гоҳ шумо метавонед кӯшиши боз ҳам душвортар кардани гузаришро ба мисли гузаштан ба фаъолияте, ки ӯ қаблан иҷро накарда буд, татбиқ кунед. Машқи амалӣ кун то вақте ки фарзандатон ба ягон фаъолияти нав ҳангоми дархости шумо гузарад, ҳатто агар он чизи нав бошад ё чизе ба ӯ писанд набошад.

Дигар одамон
Баъзан ба шумо дар нақшаи тағирот ворид кардани одамони дигар, ба монанди муаллими фарзанди шумо ё духтур муфид хоҳад буд. Шумо метавонед бо онҳо дар бораи ниёзҳои фарзанди худ сӯҳбат кунед. Онҳо инчунин метавонанд маслиҳатҳои муфиданд, ки барои банақшагирии гузариш муваффақ шаванд.

Малакаҳои рафтор
Ягон тадбирҳои мушаххасе барои идоракунии тағйирот вуҷуд надоранд, аммо стратегияҳои рафтор метавонанд кӯмак кунанд. Ба онҳо таҳлили рафтори амалӣ (ABA), омӯзиши мушаххас оид ба озмоиш (DTT), дастгирии рафтори мусбӣ (PBS) ва муомилаи ҷавоби вокуниш (PRT) дохил мешаванд.

Идоракунии тағйироти ғайричашмдошт дар реҷаи

Баъзан тағйирот ногаҳонӣ аст ва шумо барои банақшагирии пешакӣ вақт надоред. Мубориза бо тағироти ногаҳонӣ метавонад бошад чизе, ки шумо ва фарзанди шумо ба он тайёр мекунед пеш аз ҳама гуна тағирот.

Агар фарзанди шумо системаи огоҳиро дар бораи тағироти ғайричашмдошт ҳангоми ором шуданаш дарк кунад, беҳтар аст, ки ин донишро истифода барад, агар ӯ дар тағирёбии воқеӣ хафа шавад.

Илова кардани а? ба ҷадвали фарзанди шумо
Як роҳе, ки ин корро кардан аст, сохтани баъзе ҷойҳо барои тағир ба дастаҳои визуалии кӯдаки шумо мебошад.

Масалан, агар шумо як ҷадвали визуалии фаъолиятро барои фарзанди худ истифода баред, шумо метавонед холигоҳро дар байни ҳар як расм гузоред, то баъдтар тасвири дигареро гузоред. Шумо метавонед 'аломати савол' -ро барои ифшои «сирр» ё номуайянӣ истифода баред. Агар фарзанди шумо ҷадвали хаттӣ дошта бошад, байни ҳар як вазифа як холи холӣ монед.

Бо истифода аз равиши зина ба зина, фарзанди шумо метавонад бифаҳмад, ки «?» кор мекунад. Вай тадриҷан метавонад бо тағироти гуворо ва пас аз тағироти гуворо камтар ёд гирад.

Барои намуна:

  1. Биравед ба сайругашт, бо гузоштани '?' аз рӯи ҷадвал. Боварӣ ҳосил кунед, ки барои фарзандатон чизи аҷибе рӯй медиҳад, вақте ки ин корро 'кардан лозим аст'? аз рӯи ҷадвал. Фарзанди худро барои мубориза баред. Фарзанди шумо медонад, ки чизи ғайричашмдошт метавонад чизи гуворо бошад.
  2. Бе саёҳат ба "'? Равед? аз рӯи ҷадвал. Дар баъзе лаҳзаҳо '' '-ро лағжонед. ба холигии ҷадвал. Дарҳол ногаҳонии шавқоварро берун оред ва фарзанди худро барои мубориза бурдан таъриф кунед.
  3. Бе саёҳат ба "'? Равед? аз рӯи ҷадвал. Дар баъзе лаҳзаҳо нақшаи ба нақша гирифташударо иҷро кунед - масалан, хоҳарча мехоҳад ба дӯкони ҳайвонот нигарад ва ин аз рӯи нақша нест. Ба '?' Илова карда, фарзанди худро барои мубориза бурдан подош диҳед ва зуд ба ҷадвал баргардед.
  4. Бе саёҳат ба "'? Равед? аз рӯи ҷадвал. Интихоби нақшае, ки фарзанди шумо одатан аз он лаззат намебарад, масалан, рафтан ба як мағозаи иловагӣ. Инро бо роҳи гузоштани "?" Нишон диҳед. дар холигии мувофиқи ҷадвал. Пас аз анҷом ёфтан, кӯдаки худро барои мубориза бурдан подош диҳед ва сипас ба рӯйдодҳои муқаррарӣ баргардед.

Пас аз он ки фарзанди шумо бо '?' Шинос аст, шумо метавонед онро ҳар лаҳза истифода баред, то тағироти ғайричашмдошт нишон дода шавад, ки дар он ҷадвал аз он ҷадвал ҷудо карда мешавад ва пас бозгашт пайдо мешавад.

Шумо метавонед ин техникаро дар якҷоягӣ бо Story иҷтимоӣ ™ гузоред ба фарзандатон фаҳмонед, ки баъзан чизҳо он чизе, ки дар ҷадвал оварда нашудааст, ба пуррагӣ иҷро намешавад. Шумо метавонед он корҳоеро дар бар гиред, ки агар чизе мувофиқи нақша ба амал наояд, масалан, "Вақте ки чиз тағир меёбад, ман панҷ нафас мекашам ё ҳама Pokemon-ро бо алифбои алифбои дар сари худ номбаршуда то даме ки ором намешавам" иҷро карда метавонед.

Мувофиқи тағйирпазирӣ
Роҳи дигари содда кардани кӯмак ба кӯдакони калонсол дар мубориза бо тағирот ин ба даст овардани мафҳуми "чандирӣ" аст.

Кӯдаки худро ҳар вақте, ки бо ягон тағирот ё ҳодисаи ғайричашмдошт дучор мешавад, ситоиш кунед, ба монанди гирифтани рақами ҷадвали дилхоҳаш дар тарабхона. Ба ӯ бигӯед, ки то чӣ андоза олӣ аст, ки вай "чандир" аст ва ӯро водор мекунад, ки ин маҳоратро бо гирифтани чизе, ба мисли таваҷҷӯҳ, шарик кунад.