Маълумот

Омӯзиш дар бораи мақомот ва сарҳадҳои шахсӣ: кӯдакон бо ASD

Омӯзиш дар бораи мақомот ва сарҳадҳои шахсӣ: кӯдакон бо ASD

Ҷасадҳо ва узвҳои бадан: таълим додани кӯдакон бо ASD

Агар шумо ба фарзанди худ номҳоро ба узвҳои бадан дар як вақт бо дигар узвҳои бадан таълим диҳед, ӯ мефаҳмад, ки ин узвҳо низ узвҳои бадан, ба монанди ангуштони дастанд.

Беҳтар аз истифодаи истилоҳҳои расмӣ ба монанди "вулва" ё "penis" барои таълими узвҳои бадани хусусӣ истифода шавад. Аммо инчунин фикри хубест, ки ба фарзандатон дигар номҳои ғайрирасмиро барои узвҳои бадан, ки ӯ дар мактаб шуниданаш мумкин аст, ёд гиред - масалан, "пӯст" барои синаҳо.

Инҳоянд баъзе маслиҳатҳо ки метавонад ба фарзандатон дар бораи узвҳои бадан омӯзад:

  • Лаҳзаҳои ҳамарӯзаро истифода баред: масалан, вақти оббозӣ ё ҳангоми либоспӯшии шумо ба кӯдаки шумо кӯмак мекунад, ки бо истифода аз номҳои узвҳои бадан шинос шавед.
  • Ба китоб нигаред: шумо метавонед аз расмҳо истифода баред, то фарзандатон номҳои узвҳои баданро фаҳмад ва фарқи байни писарон ва духтаронро фаҳмад.
  • Сурудҳои суруд: сурудҳо ба монанди 'Сар, китҳо, зонуҳо ва ангуштҳо' роҳи шавқовар барои омӯзиши узвҳои бадан мебошанд.
  • Бозиҳо бозӣ кунед: шумо метавонед номи бадани баданро ба бозие, ки фарзанди шумо маъқул аст, илова кунед, масалан, "Акнун ман ангуштони шуморо месӯзам!"
  • Лӯхтакҳоро бо узвҳои бадании воқеӣ истифода баред: шумо метавонед ҳангоми узвият бо кӯдакатон қисмҳои баданро номгузорӣ кунед.
  • Тасвирро ранг кунед: фарзанди шумо ҳангоми тасвир кардани рангҳо ё расмҳои узвҳои мухталифи бадан лаззат мебарад.
  • Дастгириҳои аёниро ба монанди Stories Social ™ истифода баред.

Ҷасади писарон ва духтарони бадан

Нигоҳ доштани тасвирҳо дар китобҳо роҳи хубест барои ба фарзандатон омӯхтани фарқи байни писарон ва духтарон ва чӣ гуна ба воя расидани баданҳо.

Вақте ки шумо ба расмҳо нигоҳ мекунед, шумо метавонед фарзанди худро фарқияти байни писарон ва духтарон ва фарқи байни бадани кӯдак ва ҷисми калонсолонро нишон диҳед.

Шумо инчунин метавонед суратҳои кӯдакони худро дар синну соли гуногун нишон диҳед.

Кӯдакони гирифтори ASD метавонанд тасаввур кунанд, ки чӣ гуна онҳо метавонанд ба онҳо муроҷиат кунанд, ва ин метавонад дар бораи ҷисми фарзанди шумо сӯҳбат кунад. Масалан, 'Вақте ки шумо калонтар мешавед, шумо мӯи худро дар рӯи худ мисли Дада калон мекунед'.

Кӯдакон ва наврасони гирифтори ASD метавонанд фаҳманд, ки мақомоти онҳо дар балоғат тағйир меёбанд. Шумо метавонед ба фарзанди шумо омодагӣ гиред, ки ба ин ғоя омодагӣ гирифта, барвақттар омодагӣ гиред.

Ҷузъҳои бадан ва баданҳои хусусӣ

Барои фарзанди шумо бемории спектри аутизм (ASD) фарқи байни қисмҳои ҷамъиятӣ ва хусусии баданро фаҳмидан муҳим аст. Ин ба фарзанди шумо кӯмак хоҳад кард, то бифаҳмад, ки чӣ кор кардан дар танҳоӣ аст, на дар оммавӣ.

Шумо метавонед бо ғояи он шурӯъ кунед бараҳна бо либос.

Вақти ҳаммом барои ин кор вақти беҳтаринест. Ин ба шумо имконият медиҳад, ки ҳангоми сӯҳбат дар ҳолати бараҳна будан ва вақте ки шумо либос пӯшидан лозим аст, сӯҳбат кунед. Масалан, 'Дар ванна ё душ бараҳна будан хуб аст' ё 'Вақте ки ман аз ҳуҷра баромадам, бояд либос пӯшам'. Шумо инчунин метавонед лӯхтакҳо ё расмҳоро барои кӯмак истифода баред.

Шумо инчунин метавонед бо як кӯдаки худ рӯйхат тартиб диҳед вақте ки онро бараҳна кардан хуб аст дар назди одамони дигар ва ё вақте ки дидани одамони дигар бараҳна мебошад - масалан, вақте фарзанди шумо барои шиноварӣ тағир меёбад. Ин метавонад рӯйхати хаттӣ ё тасвири ҷойҳо, ба мисли утоқи ивазкунӣ бошад.

Шумо инчунин метавонед дар бораи он чизҳое, ки дар назди ҷамъият кор кардан хуб аст ва шумо бояд дар танҳоӣ бошед, сӯҳбат кунед. Масалан, 'Вақте ки ба ҳоҷатхона рафтан лозим аст, ман дарро бояд бастам'.

Ҷадвалҳои аёнӣ метавонанд дар ин кор кӯмак кунанд - масалан, шумо шояд тасвири фарзанди шумо ба ҳоҷатхона дарояд, дарро пӯшад, истифодаи ҳоҷатхона, шустани дастҳо ва ниҳоят боз дарро боз кунад ва тарк кунад. Хеле хуб аст, ки ҷадвалро дар ҷое нигоҳ доред, ки барои фарзандатон осон бошад, масалан дар назди раковина.

Ҳудудҳои шахсӣ ва бехатарӣ: ламси хуб ва ламс

Шумо инчунин метавонед фарзанди гирифтори бемории спектри аутизм (ASD) баъзе малакаҳои асосии бехатарии шахсиро, ки ба синну соли ӯ мувофиқ аст, омӯзонед. Ин дар бар мегирад, ки фарқи байни 'touch touch' ва «touch touch bad»

Рафтор вобаста ба вазъ метавонад хуб ё бад бошад. Масалан, ба духтури фарзанди шумо лозим аст, ки ҷузъҳои бадани кӯдакро тафтиш кунанд, на танҳо узвҳои ҷамъиятиро. Боз як мисоли дигар. Як оғои ҳамсинф хуб аст, аммо оғӯш аз бегона нест.

Шумо метавонед як қоидаи умумиро қабул кунед, ки шахси калонтар ё калонтар набояд ба қисмҳои шахсии кӯдак даст нарасонад, то он вақте ки онро тоза нигоҳ дорад - масалан, дар ванна шуста шудан ё солим - масалан, духтуре, ки кӯдакро тафтиш мекунад.

Дастгирии визуалӣ барои шарҳи ин фарқиятҳо метавонад муфид бошад. Масалан, шумо метавонед як тасвири оғӯшро аз дӯсти худ бо кони сабз ва дар муқоиса бо тасвири оғӯш аз шахси бегона бо салиби сурх истифода баред. Аксҳои равшани рафтори мувофиқ ва ламс инчунин метавонанд фоидаовар бошанд.

Сарҳади шахсӣ ва бехатарӣ: ламс кардани номатлуб

Баъзе кӯдакон бо ASD тамоси ҷисмониро дӯст намедоранд ва ин дуруст аст.

Дар баробари ламси хуб ва бад, шумо инчунин метавонед ба фарзандатон дар бораи ламс кардани номатлуб таълим диҳед. Масалан, агар фарзанди шумо ягон хеши ӯро ба оғӯш гирифтан намехоҳад, вай метавонад бо рафтори хушмуомила ёд гирад, то не. Ин метавонад шомили гуфтани “не ташаккур” бошад, дасташро ба ҷои ларзон кардан ё дасти худро ба панҷ дараҷаи боло дароз кардан.

Агар шумо дар бораи хафа кардани оила ва дӯстонатон хавотир бошед, ба онҳо бигӯед, ки шумо ба фарзандатон малакаҳои асосии бехатариро дар бадани ӯ таълим медиҳед, аз он ҷумла оид ба даст задан ба номатлуб.

Доираи дӯстон

Доираи фаъолияти дӯстон метавонад ба кӯдакон кӯмак кунад, ки сарҳад ва бехатарии шахсии худ ва одамони дигарро бифаҳманд.

Дар ин фаъолият шумо фарзанди худро дар маркази худ бо доираҳои атрофи худ кашед. Оила аз ҳама наздиктар ва бегонагон дуртар ҳастанд. Дар ин ҷо сухан дар бораи доираҳо бо фарзанди худ меравад:

  • Оила: ин одамоне ҳастанд, ки дар хона бо ман зиндагӣ мекунанд.
  • Оилаи васеъ: инҳо одамоне мебошанд, ки оилаи ман ҳастанд, аммо дар хонаи ман ҳамроҳи ман зиндагӣ намекунанд - масалан, бибиам, бобоям, амма, амак ва амакбача.
  • Дӯстон: дӯсте, ки ман ӯро хуб мешиносам. Дӯстони ман дар бораи ман ғамхорӣ мекунанд, ва ман низ ба онҳо ғамхорӣ мекунам. Ман ба дӯстонам эътимод дорам ва онҳо ба ман эътимод доранд.
  • Шиносоӣ: Байни шиносоӣ ва дӯст фарқе ҳаст. Шиносоӣ ин касе аст, ки номашро ман медонам ва ман ҳам ҳозир ва баъд мебинам. Дар атрофи шиносҳо худро озод ҳис мекунам. Шинос метавонад дӯсти аъзои оила бошад.
  • Муаллимон: инҳо одамоне ҳастанд, ки дар назди синф дар мактаб истода, ба ман чизҳоро таълим медиҳанд.
  • Ёрдамчиён: инҳо нафароне мебошанд, ки дар кор чизҳо кӯмак мекунанд - масалан, мураббии варзиш дар клуб.
  • Серверҳо: инҳо одамоне мебошанд, ки дар мағозаҳо, қаҳвахонаҳо, тарабхонаҳо ё дӯкони либос кор мекунанд. Вазифаи онҳо хидмат ба муштариён ба монанди ман аст.
  • Шахсони бегона: ин шахсе, ки ман ӯро намешиносам. Ман номи бегонаро намедонам.

Шумо метавонед бо фарзандатон дар бораи он ки ба ҳар як давра афтоданд сӯҳбат кунед. Дар ҳар як давра кадом намуди рафтор метавонад хуб бошад? Масалан, кадом одамон бӯса ё оғӯш кардан хуб мебуданд?

Омӯзиши фарзанди шумо дар бораи бадан ва маҳдудиятҳои шахсӣ танҳо ба таълим додани фарзанди ягон каси дигар аст. Шумо бояд якдил бошед ва ба фарзандатон имкониятҳои зиёдро барои амалия фароҳам оред.